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科研成果
马克思主义学院高度重视教师科研与教学改革，并取得了显著成果：课程改革科研项目立项28项，省厅级科研项目立项7项，累计发表学术论文110篇，出版专著2部，教材1部。
| 序号 | 项目类别 | 课题名称 | 立项年份 | 项目级别 | 负责人 |
| 1 | 云南省教育厅科学研究基金项目 | 民办高校马克思主义意识形态的主导作用研究—以在昆5所独立院校为例 | 2017 | 厅级 | 蒋丽娜 |
| 2 | 云南省教育厅科学研究基金项目 | 民心相通，云南省在推进“一带一路”倡议中发挥区位作用探索 | 2018 | 厅级 | 蔡妮 |
| 3 | 教育教学改革研究项目 | 新时代高校思政课堂的仪式感培育路径研究 | 2018 | 校级 | 方琼 |
| 4 | 教育教学改革研究项目 | 《创业基础》创新课堂探索 | 2018 | 校级 | 蔡妮 |
| 5 | 云南省教育厅科学研究基金项目 | 文化共生视觉下推动构建东南亚国家命运共同体的路径研究——以云南与中南半岛五国的往来为例 | 2020 | 厅级 | 方琼 |
| 6 | 云南省教育厅高校课程思政示范课重点培育项目 | 中国传统文化赏析 | 2020 | 厅级 | 方琼 |
| 7 | 中共云南省委教育工委高校思想政治工作“课程育人类”精品项目 |
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程建设——毛泽东思想形成的诗论歌研究与赏析 |
2021 | 厅级 | 蔡妮 |
| 8 |
云南省教育厅科学研究基金项目 |
云南省“十四五”时期绿色能源高质量发展对策研究 | 2021 | 厅级 | 张利平 |
| 9 | 课程思政教育教学改革研究项目 | 课程思政视角下中华民族共同体意识实现路径——基于《云南民族团结与民族文化》课程的教学思考 | 2022 | 校级 | 张铭南 |
| 10 | 课程思政教育教学改革研究项目 | 以创业基础课程为基点培育统战思维的新时代价值(一般项目) | 2022 | 校级 | 蔡妮 |
| 11 | 课程思政教育教学改革研究培育项目 | 课程思政教学体系构建的探索与实践——以《中国传统文化赏析》课程思政教学设计为例 | 2022 | 校级 | 张利平 |
| 12 | 课程思政教育教学改革研究培育项目 | 《就业指导》课程思政研究 | 2022 | 校级 | 杨珺 |
| 13 | 中国民办教育协会 2024 年度规划课题（学校发展类）（民办高校）评选 | 《民办高校 “一站式” 学生社区育人成效研究 —— 以 JQ 学院为例》 | 2024 | 厅级 | 马尧双 |
| 14 | 昆明理工大学津桥学院 2024 年本科高校教育教学改革研究项目 | 《新工科通专融合课程及教材体系建设》（“四新” 研究与改革实践项目） | 2024 | 校级 | 张利平 |
| 15 | 2025年度云南省教育厅科学研究基金 | “三个定位专项”《建党百年云南红色文化研究传承和新时代引领》（应用研究） | 2024 | 厅级 | 蔡妮 |
| 16 | 2025年度云南省教育厅科学研究基金 | “思政课研究专项”《以国家安全为导向的思政课对大学生社会责任意识培养的建构研究》（基础研究）、 | 2024 | 厅级 | 蒋丽娜 |
| 17 | 2025年度云南省教育厅科学研究基金 | “三个定位专项”《“两个共同体”互构性与“民族团结进步示范区”建设的辩证关系研究》（基础研究） | 2024 | 厅级 | 张铭南 |
| 18 | 2025年度云南省教育科学规划 | 云南少数民族传统德育观的创造性转化和创新性发展研究 | 2025 | 厅级 | 陈娟 |
| 19 | 2025年本科高校教育教学改革研究项目 |
云南故事的“铸牢”价值在教学改革中的创 新型运用——基于《中华民族共同体概论》
的课程实践
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2025 | 厅级 | 张铭南 |
| 20 | 2025年本科高校教育教学改革研究项目 | 沉浸式教学赋能思政课教学生命力提升的协 同机制与实施路径 | 2025 | 校级 | 余荣萍 |
